近年來，為深入貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》和省實施意見有關(guān)要求，更好探索黨員教育的有效載體，山東省菏澤市東明縣堅持將黨員教育抓在經(jīng)常、融入日常，積極開展形式多樣的黨員教育活動，扎實推進全縣黨員教育培訓工作走深走實。

　　“互動式”課堂，突出黨員教育的創(chuàng)新性。一是開設(shè)“田間課堂”。打破集中教育的“灌輸式”理論教學，從農(nóng)村黨員的實際需求出發(fā)，結(jié)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等業(yè)務(wù)部門，定期安排技術(shù)人員到田間地頭推廣技術(shù)，將黨員教育學習場所從教室搬到田間地頭，使學習內(nèi)容精準化、專業(yè)化。二是開展“紅色課堂”。東明縣積極挖掘域內(nèi)資源，邀請縣內(nèi)老黨員、黨校講師進基層、下一線講述紅色故事，開展宣講活動，著力把身邊的紅色教育基地變成黨員教育的鮮活教材。同時，采取“走出去”教學模式，組織黨員干部到冀魯豫紀念館、紅旗渠、井岡山等紅色教育基地，通過聆聽英烈故事、致敬英烈等方式，教育引導黨員干部堅定理想信念、汲取精神營養(yǎng)。三是舉辦“黨課課堂”。號召全縣各基層黨組織開展形式新穎、趣味性強的特色黨課，東明縣結(jié)合“七一”重要時間節(jié)點組織開展“同心慶七一 爭當排頭兵”微黨課大賽，通過鮮活的事例、生動的語言、飽滿的精神，講述紅色故事、發(fā)展故事、奮斗故事，以小見大、見微知著、深入淺出，教育引導廣大黨員干部踔厲奮發(fā)、勇毅前行，爭做黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展的排頭兵。

　　“開放式”學習，突出黨員教育的趣味性。一是創(chuàng)新開發(fā)線上“東明縣黨員教育培訓平臺”。通過上傳黨史故事、優(yōu)秀黨課、專家講課ppt課件等，提高黨員干部學習的便捷性和及時性。二是結(jié)合東明黨建APP，開設(shè)黨員教育專欄。通過上傳視頻、VR、圖片、文字等多種形式，方便黨員干部隨時隨地進行“口袋學習”，搭建黨員日常學習的“充電平臺”。三是充分運用網(wǎng)絡(luò)教育手段，為黨員學習教育開通“新路”。組織廣大黨員干部積極登錄“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”“燈塔－黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺，收看黨員遠程教育節(jié)目，對黨的創(chuàng)新理論和最新知識進行學習和研討，指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）利用“山東黨員網(wǎng)絡(luò)學院”開展線上培訓。

　　“需求式”定制，突出黨員教育的實效性。一是堅持“開門納諫”?？h委組織部深入基層一線開展調(diào)研座談，通過“東明縣黨員教育培訓工作調(diào)查問卷”網(wǎng)上平臺，廣泛了解基層黨員對教育培訓的所思所想，為設(shè)計打造接地氣、冒熱氣、有生氣的培訓教材夯實基礎(chǔ)。二是堅持分類施訓。著力在精準培訓上下足功夫，緊密圍繞培訓工作任務(wù)，建立“培訓清單”“責任清單”“任務(wù)清單”三個清單，本著“缺什么、補什么”的原則，針對農(nóng)村、城市社區(qū)黨員不同需求，因地制宜，分類培訓，重點培訓基層黨建、黨風廉政建設(shè)、基層社會治理、服務(wù)群眾、鄉(xiāng)村振興、法治建設(shè)等內(nèi)容，滿足干群需求。三是抓好跟蹤問效工作機制。通過召開座談會、實地調(diào)研、查看學員學習心得等方式，摸排梳理跟蹤對象學習成效，及時了解培訓實效，擴大黨員教育培訓的影響力，通過掌握其基本情況、成長案例、取得成效、獲得榮譽、心得感悟等撰寫典型案例材料存檔。