近年來，河北省衡水市棗強縣為打通農(nóng)村黨員干部教育培訓“最后一公里”，緊緊圍繞黨員教育培訓工作目標要求，在11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設黨校，創(chuàng)新辦學模式，推動教育資源下沉，萬名農(nóng)村黨員進黨校參加培訓學習，黨員整體素質(zhì)得到有效提升。

　　統(tǒng)籌整合資源，堅持特色辦學。該縣在謀劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設過程中，深入挖掘紅色事跡、人文歷史、產(chǎn)業(yè)稟賦等資源，在滿足黨員干部日常教育培訓的基礎上，因地制宜打造特色鮮明黨校。肖張鎮(zhèn)依托平原槍聲——棗強抗日戰(zhàn)爭印記館成立黨校，王均鄉(xiāng)依托焦裕祿精神事跡展室成立黨校，王常鄉(xiāng)挖掘趙陳烈士、李林烈士、林秀珍等事跡在村設立黨員教育示范基地，突出紅色教育；嘉會鎮(zhèn)以國家級鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn)創(chuàng)建為契機成立黨校，棗強鎮(zhèn)以八里莊村國家級美麗村莊為依托設立黨校分課堂，突出鄉(xiāng)村振興；大營鎮(zhèn)以裘皮產(chǎn)業(yè)為基礎設立黨校分課堂，唐林鎮(zhèn)以葡萄大棚產(chǎn)業(yè)為基礎設立黨校實踐課堂，馬屯鎮(zhèn)、張秀屯鎮(zhèn)以金銀花產(chǎn)業(yè)為基礎設立黨校實踐課堂，突出產(chǎn)業(yè)帶動。

　　精心選配師資，強化“1＋N”力量。該縣秉承結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、以“土”為主的原則，充分吸納縣、鄉(xiāng)、村三級人才資源，構(gòu)建以縣委黨校講師＋各領域兼職講師的“1＋N”師資隊伍。目前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員教育培訓師資達180人。依托縣委黨校學科和人才優(yōu)勢，建立黨校講師包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校制度，4名專業(yè)講師定期到分包黨校開展理論研討和教學活動；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校組建一支由分包縣處級干部、縣直有關部門業(yè)務骨干、老黨員、老干部、致富帶頭人、杰出鄉(xiāng)賢、先進模范等不少于15人的兼職黨校師資團隊，根據(jù)基層黨員培訓工作需要，定期進行動態(tài)調(diào)整；以打造一支“能干會講”型農(nóng)村黨支部書記隊伍為目標，在全縣開展“支部書記上講臺”活動，村黨支部書記輪流上臺授課發(fā)言，強化支部書記隊伍能力和素質(zhì)。

　　創(chuàng)新載體形式，增強學用效果。該縣在豐富形式和載體上下功夫，開展“學亮比”個性化、差異化的教育培訓，推動黨員教育“精準滴灌”。開通“集中線上云課堂”，利用河北省黨員干部現(xiàn)代遠程視頻會議系統(tǒng)，在冬春農(nóng)閑之際，開展農(nóng)村黨員干部冬季萬人大培訓。并深入挖掘鄉(xiāng)村振興、致富帶頭典型模范，拍攝制作《鄉(xiāng)村在振興》《大鍋菜書記》等黨員教育微視頻20余部，不斷充實黨員教育資源庫；搭建“日常點單式課堂”，根據(jù)黨員群眾日常工作所需，針對性設立課堂。比如，針對鄉(xiāng)村振興重點任務，搭建“擂臺比武課堂”，每季度組織村黨組織書記開展抓黨建促鄉(xiāng)村振興擂臺比武。針對新任職村干部缺乏工作經(jīng)驗，搭建“導師幫帶課堂”，開展跟班學習、“一對一”“多對一”幫帶式教學。針對部分村有發(fā)展產(chǎn)業(yè)需求，搭建“現(xiàn)場實踐課堂”，在嘉會鎮(zhèn)開展春季中草藥種植現(xiàn)場式教學；實行“積分管理制課堂”，在普遍輪訓基礎上，對支部書記及支委成員、普通黨員、老黨員、流動黨員等不同群體采取差別化評價，出勤增積分、積分促出勤，進一步激勵黨員主動學習，破解黨員教育管理難題。截至目前，全縣11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校累計開展培訓120余期，先后培訓基層黨員16000余人次，為全縣鄉(xiāng)村振興提供了強有力的人才支撐和組織保障。