近年來(lái)，江西省上饒市信州區(qū)針對(duì)普通黨員人多面廣、全員輪訓(xùn)難度大的狀況，按照中央、省、市要求，創(chuàng)新基層黨員教育培訓(xùn)模式，將基層黨校建強(qiáng)建好，充分發(fā)揮基層黨校教育培訓(xùn)黨員的主陣地作用，打通黨員教育培訓(xùn)“最后一公里”，有效解決普通黨員教育培訓(xùn)工作難點(diǎn)、堵點(diǎn)。

　　采取“六項(xiàng)舉措”，確保基層黨校建得好、有人管。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。由組織部牽頭實(shí)施、區(qū)委黨校具體指導(dǎo)，在各鎮(zhèn)（街道）和黨員超100名的部門單位建立基層黨校。二是整合場(chǎng)地設(shè)施。優(yōu)先整合使用各單位的大會(huì)議室作為辦學(xué)場(chǎng)所，做到掛牌運(yùn)行、標(biāo)識(shí)醒目、制度上墻、設(shè)施齊全。三是組建師資隊(duì)伍。按照符合需求、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的原則，區(qū)委黨校教師擔(dān)任專職教師，上饒師院專家、市委黨校教師、第一書記等擔(dān)任兼職教師。四是完善培訓(xùn)計(jì)劃。結(jié)合各單位實(shí)際和培訓(xùn)主題，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，做到年初有計(jì)劃、季度有落實(shí)、年中有檢查、年終有總結(jié)。五是制定管理制度。建立教學(xué)培訓(xùn)管理、學(xué)員管理、培訓(xùn)評(píng)估評(píng)價(jià)體系，妥善保管教學(xué)計(jì)劃、參訓(xùn)簽到、學(xué)習(xí)記錄等，做到資料完整、有據(jù)可查，并將黨員參訓(xùn)情況作為民主評(píng)議等的重要依據(jù)。六是落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。按照合理使用、據(jù)實(shí)申報(bào)、兜底保障的原則，將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入?yún)^(qū)財(cái)政預(yù)算中黨建工作經(jīng)費(fèi)的列支范圍。

　　立足“五個(gè)圍繞”，確保黨員培訓(xùn)全覆蓋、見(jiàn)實(shí)效。一是圍繞中心開展培訓(xùn)。堅(jiān)持黨校姓黨的辦學(xué)方向，著力抓好黨的政治理論和黨性教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓基層黨校真正成為宣傳黨的創(chuàng)新理論、凝聚團(tuán)結(jié)奮斗磅礴偉力的前沿陣地；同時(shí)，圍繞鄉(xiāng)村振興、基層治理、創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)等中心工作開展培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是圍繞教學(xué)創(chuàng)新模式。在開展課堂講授的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用模擬式、研討式、觀摩式、體驗(yàn)式等互動(dòng)式教學(xué)方法，探索“課堂+基地”實(shí)訓(xùn)模式，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力、感染力。加強(qiáng)典型教育，以身邊人教育身邊人，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并運(yùn)用反面教材加強(qiáng)警示教育。三是圍繞內(nèi)容規(guī)范流程。根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，整合各級(jí)各類教學(xué)資源，建立并及時(shí)更新區(qū)級(jí)黨員教育培訓(xùn)課程庫(kù)，以基層黨校點(diǎn)單、區(qū)委黨校派單的方式，組織師資力量“送課下基層”。四是圍繞提升完善考核。建立學(xué)員與教師互評(píng)機(jī)制，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估分析，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)不足，做到教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。五是圍繞對(duì)象擴(kuò)大覆蓋。針對(duì)不同類型、不同崗位的黨員開展不同形式的培訓(xùn)，對(duì)年老體弱黨員開展送教上門，對(duì)流動(dòng)黨員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對(duì)新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體黨員加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大黨組織的號(hào)召力、凝聚力、影響力。

　　著力“三個(gè)強(qiáng)化”，確保基層黨校辦得實(shí)、有作用。一是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。壓實(shí)辦學(xué)責(zé)任，明確各單位黨組織書記履行第一責(zé)任人職責(zé)，把加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作納入基層黨委（黨組）辦黨校、管黨校、建黨校主體責(zé)任考核體系，作為黨委（黨組）書記抓基層黨建述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，防止基層黨校“掛牌空轉(zhuǎn)”。二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)。建立基層黨校業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)機(jī)制，對(duì)基層黨校建設(shè)進(jìn)行總體規(guī)劃，制定基層黨校業(yè)務(wù)指導(dǎo)年度計(jì)劃。對(duì)基層黨校專兼職教師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織開展精品課示范教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)檢查指導(dǎo)，提高基層黨校師資水平和培訓(xùn)質(zhì)量。三是強(qiáng)化辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，嚴(yán)格教師和學(xué)員管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤登記、總結(jié)評(píng)比制度，確保把基層黨校建設(shè)成為黨員教育培訓(xùn)的重要陣地。