近年來(lái)，安徽省滁州市緊緊圍繞黨員教育培訓(xùn)工作的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持系統(tǒng)規(guī)劃與基層探索相結(jié)合，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、精準(zhǔn)化施教、實(shí)效化成果為導(dǎo)向，著力推動(dòng)基層黨員教育培訓(xùn)從“有形覆蓋”向“有效覆蓋”深化。

　　健全標(biāo)準(zhǔn)體系，構(gòu)建規(guī)范有序培訓(xùn)機(jī)制。將黨員教育培訓(xùn)作為黨的建設(shè)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性任務(wù)，納入全市黨建工作總體布局，系統(tǒng)謀劃、一體推進(jìn)。市委組織部牽頭制定《滁州市基層黨組織黨員培訓(xùn)班標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)操作指南——“十步工作法”》，全面覆蓋培訓(xùn)方案擬定、通知發(fā)布、開(kāi)班籌備和教學(xué)實(shí)施、學(xué)員管理、效果評(píng)估及資料歸檔等環(huán)節(jié)，形成緊密銜接的操作閉環(huán)，為基層培訓(xùn)提供清晰明確、便于操作的“路線圖”與“說(shuō)明書(shū)”。各縣（市、區(qū)）和基層黨（工）委結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H和黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，分層分類(lèi)制定年度教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)等不同領(lǐng)域黨員特點(diǎn)，實(shí)施“一類(lèi)一策”差異化培訓(xùn)。通過(guò)建立“計(jì)劃—備案—執(zhí)行—反饋”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全過(guò)程可管可溯，有效提升黨員教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性和規(guī)范性。

　　聚焦精準(zhǔn)施教，提升分類(lèi)培訓(xùn)實(shí)踐效能。圍繞不同黨員群體的崗位需求與能力短板，積極探索“精準(zhǔn)滴灌”培訓(xùn)路徑，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與黨員實(shí)際深度融合。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，突出理論素養(yǎng)與戰(zhàn)略思維培養(yǎng)，依托市、縣黨校開(kāi)展專(zhuān)題研修，發(fā)揮“頭雁”引領(lǐng)作用；對(duì)基層黨組織書(shū)記，聚焦黨建實(shí)務(wù)與群眾工作方法，開(kāi)展定制化、互動(dòng)式教學(xué)；對(duì)機(jī)關(guān)黨員，注重政策解讀與履職能力提升，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)融合互促；對(duì)基層黨員，以縣鄉(xiāng)黨校為主陣地，靈活運(yùn)用“分片+集中”“線上+線下”“主課堂+分課堂”等方式，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)全覆蓋。在教學(xué)方法上，積極推行“新媒體資源進(jìn)課堂”，精選安徽先鋒網(wǎng)等平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)電教片，豐富課堂內(nèi)容；綜合運(yùn)用案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，邀請(qǐng)“皖東先鋒講師”、業(yè)務(wù)骨干和先進(jìn)典型授課，推動(dòng)教學(xué)模式從“單向講授”向“多元互動(dòng)”轉(zhuǎn)變，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和實(shí)用性。

　　強(qiáng)化嚴(yán)實(shí)并舉，推動(dòng)培訓(xùn)成果落地見(jiàn)效。堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)約束并重，把培訓(xùn)實(shí)效作為檢驗(yàn)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面，嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，實(shí)施跟班管理制度，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)考勤、課堂、生活等方面的日常監(jiān)督管理，對(duì)違反紀(jì)律的行為及時(shí)提醒并通報(bào)所在黨組織，以嚴(yán)明紀(jì)律保障學(xué)風(fēng)清正。另一方面，建立“訓(xùn)前需求調(diào)研—訓(xùn)中動(dòng)態(tài)反饋—訓(xùn)后效果評(píng)估”的全流程評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)滿(mǎn)意度調(diào)查、學(xué)員座談等方式，多維度收集課程內(nèi)容、師資水平、教學(xué)方式和服務(wù)保障等方面的意見(jiàn)建議，持續(xù)提升培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，注重推動(dòng)學(xué)用結(jié)合，引導(dǎo)黨員將所學(xué)內(nèi)容與鄉(xiāng)村振興、基層治理等任務(wù)相結(jié)合，組織開(kāi)展專(zhuān)題研討和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、服務(wù)群眾、推動(dòng)發(fā)展的具體行動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一陣地、帶動(dòng)一大片”的示范效應(yīng)。