為深入貫徹《全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃（2024—2028年）》，推動(dòng)黨員教育培訓(xùn)工作高質(zhì)量發(fā)展，福建省黨員電化教育中心立足基層黨組織和黨員理論學(xué)習(xí)需求，自2025年3月起，依托“福建基層黨建”微信公眾號(hào)、福建省黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等陣地，持續(xù)打造8期支部學(xué)習(xí)“開篇課”系列課程。“開篇課”堅(jiān)持權(quán)威資源支撐與基層需求導(dǎo)向相結(jié)合，在選題策劃、內(nèi)容遴選、平臺(tái)推廣、學(xué)用結(jié)合上協(xié)同發(fā)力，為全省基層黨組織和黨員提供了權(quán)威系統(tǒng)、生動(dòng)鮮活的學(xué)習(xí)資源，有效推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入心見(jiàn)行、落地生根。

　　聚焦主題主線，把準(zhǔn)理論武裝“定盤星”

　　“開篇課”始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主題主線和首要任務(wù)，緊密圍繞黨中央重大決策部署和黨的中心任務(wù)，以習(xí)近平總書記最新重要講話、重要文章和重要指示批示精神為根本遵循確定學(xué)習(xí)主題，確保選題的政治性、權(quán)威性和時(shí)代性。課程內(nèi)容緊扣加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝這一核心，8期主題涵蓋“守正創(chuàng)新”“中國(guó)式現(xiàn)代化”“全面從嚴(yán)治黨”“中央八項(xiàng)規(guī)定精神”“團(tuán)結(jié)奮斗”“高水平對(duì)外開放”“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展”“偉大抗戰(zhàn)精神”等關(guān)鍵議題。這些選題既體現(xiàn)“國(guó)之大者”的宏闊視野，又契合基層工作實(shí)際，實(shí)現(xiàn)理論高度與實(shí)踐深度的有機(jī)統(tǒng)一，為基層黨組織提供了清晰的學(xué)習(xí)指引。

　　聚合優(yōu)質(zhì)資源，打造理論學(xué)習(xí)“資源庫(kù)”

　　每期“開篇課”構(gòu)建“重要文章+視頻課件”的立體化內(nèi)容體系，形成“原原本本學(xué)+深入淺出講”的知識(shí)供給閉環(huán)。重要文章側(cè)重理論深度，以《求是》雜志發(fā)表的習(xí)近平總書記重要文章為核心，鏈接中央權(quán)威媒體的解讀文章，并附原文二維碼方便黨員延伸閱讀，構(gòu)建系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)鏈條。兩類資源相互支撐、由淺入深，適應(yīng)不同領(lǐng)域、不同層級(jí)黨員的學(xué)習(xí)習(xí)慣與需求。視頻課件注重通俗化闡釋，精選中央權(quán)威媒體平臺(tái)的專家解讀、微視頻等優(yōu)質(zhì)資源，以短小精悍、形象直觀的方式闡釋理論。確保內(nèi)容來(lái)源權(quán)威、制作精良、說(shuō)理生動(dòng)，有效增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力與感染力，幫助基層黨員更好地深化理解。

　　聚力多維傳播，構(gòu)建直達(dá)基層“覆蓋網(wǎng)”

　　整合全省黨員教育平臺(tái)矩陣，建立“線上+線下”“平臺(tái)+陣地”聯(lián)動(dòng)推廣機(jī)制，推動(dòng)“開篇課”直達(dá)支部、覆蓋全員。上下聯(lián)動(dòng)形成傳播合力。課程在省級(jí)主平臺(tái)首發(fā)后，省直機(jī)關(guān)工委、省委教育工委、省國(guó)資委及市縣組織部門新媒體平臺(tái)同步轉(zhuǎn)發(fā)、同頻共振。各地各單位還充分利用遠(yuǎn)教廣場(chǎng)、戶外大屏、樓宇電視等陣地積極拓寬學(xué)習(xí)覆蓋范圍，著力打造全媒體學(xué)習(xí)矩陣。形式創(chuàng)新激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。各地探索“集中+分散”“線上+線下”多元學(xué)習(xí)模式，廈門市海滄區(qū)依托“機(jī)關(guān)學(xué)苑”“組工講壇”等載體組織集體學(xué)習(xí)，福建老年大學(xué)將課程嵌入“課前10分鐘微黨課”，高校黨組織建立線上打卡分享機(jī)制，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)熱情。部分企業(yè)、農(nóng)村黨支部還將支部學(xué)習(xí)“開篇課”內(nèi)容融入黨員培訓(xùn)、村民夜校，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)覆蓋面。機(jī)制保障推動(dòng)常態(tài)學(xué)習(xí)。各地將“開篇課”納入黨支部學(xué)習(xí)清單，與“三會(huì)一課”、主題黨日等組織生活制度深度融合，比如明確支部學(xué)習(xí)“開篇課”作為“三會(huì)一課”必學(xué)內(nèi)容，同步督促基層刊發(fā)學(xué)習(xí)資源，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。

　　聚效學(xué)用結(jié)合，彰顯賦能發(fā)展“實(shí)踐性”

　　堅(jiān)持把學(xué)習(xí)“開篇課”融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，以高質(zhì)量支部學(xué)習(xí)“開篇課”推動(dòng)全省廣大黨員凝聚思想共識(shí)、激發(fā)奮進(jìn)力量，在各條戰(zhàn)線、各自崗位充分發(fā)揮先鋒模范作用，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾、促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際成效。福州市引導(dǎo)黨員將學(xué)習(xí)收獲融入項(xiàng)目攻堅(jiān)、民生服務(wù)；廈門鎢業(yè)公司組織所屬黨員圍繞學(xué)習(xí)“高水平對(duì)外開放”等主題開展研討交流，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策；莆田市依托鄉(xiāng)村振興片區(qū)，邀請(qǐng)農(nóng)技專家、致富能手開展田間培訓(xùn)；漳平市西園鎮(zhèn)黨員圍繞鄉(xiāng)村振興提出“茶旅融合”等建議……基層普遍反映，“開篇課”既是“思想寶庫(kù)”，也是“行動(dòng)指南”，為基層治理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新動(dòng)力。